La variacion de los contenidos del programa de historia en relacion a la asimilacion de la misma por parte de mi persona, ha sido muy poca, lo que si me he permitido observar es como han cambiado los enfoques de la enseñanza-aprendizaje de la misma. En mi practica como docente reproductor de la historia, inicio en ubicar a mis niños en un contexto en particular, analizo causas y consecuencias, utilizo el dibujo para plasmar la comprension y se da a conocer a los demas. Promuevo en los niños la indagacion, atraves de la investigacion de fuentes diversas.
Curiosamente la adquisicion de los eventos historico en la que fui formado, fue en base a la elaboracion y aprendizaje memoristico de un extenso cuestionario donde se contemblaba fecha y situacion. Fue esta vivencia lo que me ha llevado a buscar instrumentos en la enseñanza de la historia que permitan despertar el interes y la curiosidad, aprendizajes mas significativos, trabajo colaborativo, que permitan un real entendimiento y cariño de la historia.
Algunas de las herramientasque podemos utilizar son: aula de medios, libros,carteles, cuentacuentos, etc; que nos permitan un nuevo enfoque para abordar esta asignatura. Siento que el mantener contacto con otros compañeros maestros, nos permite la posibilidad de conocer y aplicar nuevas estrategias mas fructiferas y dinamicas que permitan el gusto por el aprendizaje de la historia.
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